Technisch lezen

Brugklasleerlingen die problemen hebben met technisch lezen, kunnen hierin begeleid worden. De leerlingen worden geselecteerd door de remedial teacher en de orthopedagoog op grond van gegevens van de basisschool. Iedere week, gedurende een periode van zes weken, komen deze leerlingen in de mediatheek lezen.

Op school en thuis lezen
We hebben voor het technisch lezen leuke boeken aangeschaft met onderwerpen die de leerlingen aanspreken. We lezen in kleine groepjes van maximaal tien leerlingen. Op diverse manieren proberen wij de leerlingen te motiveren om te lezen. We letten hierbij o.a. op snelheid, intonatie en of de leerling begrijpt wat hij of zij gelezen heeft. En we vragen hoe het de afgelopen week thuis is gegaan met lezen. Het is dus van belang dat u erop toeziet dat uw zoon/dochter regelmatig enkele bladzijden leest. Wij vragen u dit aan te geven op de aftekenlijst.

Informatiemap
Iedere leerling krijgt een map waarin informatie verzameld wordt over extra begeleiding. Als een leerling zijn/haar afspraken niet nakomt, nemen wij contact met u op. Komt dit meerdere keren voor, dan stopt de begeleiding tenzij er een geldige reden voor is dat de leerling afwezig was. Als een leerling het boek uit heeft, is het de bedoeling dat hij of zij een kort verslagje maakt. Een formulier hiervoor zit ook in de map. Door middel van dit verslag krijgen wij enig zicht op of de leerling kan weergeven wat hij/zij gelezen heeft.

Opdrachten
Alle brugklasleerlingen lezen gedurende het eerste jaar vier klassikale jeugdboeken. De docent Nederlands geeft aan welk boek gelezen moet worden en welke opdrachten de leerling moet maken. Leerlingen die (extra) hulp krijgen bij het technisch lezen hoeven deze klassikale boeken niet te lezen. Wel maken ze dezelfde opdrachten als hun klasgenoten, maar dan met betrekking tot het boek dat ze gelezen hebben voor technisch lezen.

Test
De mediathecarissen nemen aan het begin van het schooljaar een Brus-test af die bestaat uit het hardop lezen van woorden gedurende één minuut. Op deze manier hebben we een beginscore. Na zes weken wordt de test herhaald om te zien hoe de vorderingen zijn. Naar aanleiding van de test bekijken we of de leerling nog moet blijven bij het groepje technisch lezen. De teamleider, mentoren en u worden regelmatig op de hoogte gehouden van de vorderingen.