Dyslexie

Algemeen
De dyslectische leerlingen plakken een sticker op hun werk zodat docenten direct weten met wie ze te maken hebben. Tijdens proefwerken en schoolonderzoeken zitten de dyslectici in een aparte ruimte, zodat ze ongestoord kunnen werken. De verantwoordelijkheid voor het goede verloop ligt bij de leerling zelf. De invoering van ICT-ondersteuning, zowel individueel als ook op schoolniveau, berust bij de remedial teacher.

Brugklassers met dyslexie
In september zijn er gesprekken met ouders en leerlingen met een officiële dyslexieverklaring en wordt een plan van aanpak besproken. Dit kan bestaan uit directe remedial teaching of uit de afspraak het eerst even aan te zien. Leerlingen worden op een faciliteitenlijst geplaatst, waaruit docenten kunnen afleiden welke steun gewenst is.

Ouderejaars met dyslexie
Rond de herfstvakantie worden de dyslectische leerlingen uit de hogere leerjaren bijeen geroepen om te bespreken of alles nog naar wens verloopt en of er nog zaken moeten worden aangepast of hulp moet worden geboden.

Kurzweil 3000
Leerlingen die grote problemen hebben met technisch lezen kunnen onder voorwaarden gebruik maken van het programma Kurzweil 3000. Alleen leerlingen met een officiële dyslexieverklaring van een geregistreerd bureau komen hiervoor in aanmerking. De school bepaalt of een leerling in aanmerking komt voor het gebruik van Kurzweil 3000. Meer informatie over het gebruik van Kurzweil 3000 kunt u vragen aan onze remedial teacher, mevrouw M.A. Klein.

Hier kunt u het dyslexiebeleid downloaden.